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摘要:
“写生”本是绘画术语,指对着实物或风景绘画。笔者在小学作文教学中尝试的作文“写生”指的是在作文教学中,教师在继课堂上激发学生的兴趣后,带学生到大自然中去体验生活,在写生的过程中仔细观察事物,让学生置身于具体可感的写作环境中,直接感知写作对象,进而进行现场的语言文字描摹。
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文献信息
篇名 小学作文教学中的“写生”尝试
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 写生 作文
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号 G623.24
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1 陈晓莲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写生
作文
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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