小学中年级作文教学的尝试

• 作者: 肖玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文教学 体验 思考
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 6-6,7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在小学生的作文训练中，就要渗透这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察生活，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思考，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到“用手写我看，用手写我思”。中年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。在生活化作文训练方面谈了一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玲	广东省梅州市梅县程江镇中心小学	1	0	0.0	0.0