作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
简单介绍小学中年级作文教法与学法的问题,并从统一教法与学法,以兴趣贯穿教与学,重视写作材料积累,深化教与学的联系等方面,研究如何推动教学质量的有效提升,旨在提高学生的写作水平.
推荐文章
浅谈小学中年级学生的作文教学
小学生
中年级
培养
兴趣
积累
写作水平
小学中年级生活作文教学研究
小学中年级
生活作文
教学研究
小学中年级起步作文的指导策略
小学中年级
作文教学
策略
小学语文中年级体验式作文教学思考
小学作文
体验式教学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学中年级作文教法与学法探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 中年级 作文教学
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
中年级
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导