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摘要:
在学生学习英语的时候,情感因素能够对其产生重大的影响。学生在学习英语时,一般都是对照英语翻译进行英语学习,或者是通过与同学间用英语交流的方式来提高自身的英语水平。随着英语学习的多样性发展,情感教学也逐渐被运用在英语学习当中,通过分析情感因素在中学英语教学中的作用,提出了一些建议,旨在为英语教学提供一些有效的措施。
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研究
探讨中学英语教学中如何关注学生的情感
中学英语
情感教学
原则分析
教学策略
情感渗透与中学英语教学整合浅析
情感渗透
英语教学
整合
中学英语教学中如何进行情感教育
中学英语教学
情感教育
师生平等
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情感因素在中学英语教学中的作用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 情感因素 中学英语 作用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.41
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1 闫凯 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
中学英语
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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