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摘要:
高中数学是数学教育系统中较为关键的一步,其在实际生活中的高度应用体现了高中数学的重要性。高中数学的教学内容应该包括两方面:一是知识方法的讲解,二是更深层次的对学生进行数学应用意识的强化,从而引导学生自主进入到数学的积极学习中来,以动手实践的方式培养学生能力,增强同学学习数学的兴趣和信心,促使自身数学能力的开拓提升。
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高中数学学习
应用意识
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高中数学教学
问题意识
培养策略
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
浅谈如何培养高中生的数学应用意识
问题情境
应用意识
实践活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学中的应用意识和能力培养
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 高中数学 应用意识 能力培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1552字 语种 中文
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作者信息
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1 王远践 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
应用意识
能力培养
研究起点
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研究分支
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