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摘要:
由于文化差异,外籍教师在来到学校工作的初期,常常会出现文化休克现象,引发生理及心理上的不适,进而影响工作状态。如何加强高校外教跨文化管理工作,如何克服异质文化的冲突成为高校外教管理工作者面临的重要问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于文化差异视角的外教管理探析
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 外教管理 文化差异
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G645
字数 1962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔纯 浙江传媒学院国际交流与合作处 6 18 1.0 4.0
2 柏忠贤 浙江传媒学院国际交流与合作处 12 25 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
外教管理
文化差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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28601
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