大学新生学业适应不良心理问题的现状调研与分析

• 作者: 郝梅
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 大学新生 学习适应不良心理状态 量表编制
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 254-256
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 字数: 3917字
• 语种: 中文

摘要

了解高职院校大学新生学业适应不良心理问题的现状。本文采用自编《学业适应不良心理问题量表》对某高职院校300名入校近一个学期的大学新生进行问卷调查，数据结果利用SPSS对进行统计分析，并从性别、不同专业、不同生源地、不同招生模式四个角度进行差异性比较。结果发现男女生在自卑、畏难、迷茫、懒散四个因子上存在显著性差异(P<0.05)；而自卑、不认同、懒散是大一新生普遍存在的学业适应不良心理问题；不同生源地学生的数据比较中发现，来自农村、城镇和县级以上的学生在各因子上并不存在显著性差异；不同专业的学生在自卑、畏难因子上存在显著性差异(P<0.05)，其他因子上不存在显著性差异；不同招生模式的学生在不认同、畏难、懒散、沮丧四个因子上存在显著性差异(P<0.05)，其他因子上不存在显著性差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝梅		18	37	3.0	5.0