对初中物理微课的探究

• 作者: 崔忠元
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 学习基础 信息网络技术 视频设备 课程资源 学科知识 教学资源 科学技术
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

单纯从字面上理解的话，“微课”就是一种微型的课程，说它是微型的，是因为它的时间和容量都较小，大概有8-10分钟。微课是一种全新的的课程资源，它的形成是以学科知识为基础，经过构建和生成，成为了一种新兴的教学资源。“微视频”是微课的核心，视频中的内容可以是针对某一知识点的重点讲解，也可以是围绕教学而展开的活动。随着科学技术的发展与信息网络技术的普及，“微课”在时间和地域上所受的约束很小，学生课上可以学习，也可以在家学习。不仅在家里，如果学生有其他的视频设备，可以随时随地观看，只要学生能够多加实践和运用，就能为他们的学习带来很大的便利，不仅能够帮助解答学习中遇到的疑惑和难点，还能帮助学生巩固知识，使学生的物理学习基础更加牢固。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔忠元		3	5	1.0	2.0