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摘要:
以20世纪60年代的民权运动为契机,多元文化主义和多元文化教育开始在美国兴起并且成为众多决策者、改革家和教育者的共识.进入21世纪以来,大学作为多元文化教育的重要实践基地,在学术研究、课程设置、师生构成、观念信仰等方面不断诠释着多元化的重要性,并且在当今全球化的时代背景下拓展了多元文化教育的内涵.这给我国大学的多元文化教育以深深的启迪.
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目标
国外多元文化教育的特点及启示
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国外
中国
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多元文化
多元文化教育
教育公平
詹姆斯·林奇多元文化教育思想及评析
詹姆斯·林奇
多元文化课程
全球多元文化教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国高校的多元文化教育及启迪
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 多元文化教育 美国高等教育 多元化 全球化
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学术思潮2
研究方向 页码范围 472-474
页数 3页 分类号 G64
字数 4900字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田耀 49 61 4.0 6.0
2 王鸽 2 1 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化教育
美国高等教育
多元化
全球化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
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出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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