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摘要:
目的:分析优护病区实习护生人文素质的潜在问题。方法:培训优护病区的实习护生50人。发放问卷300份,全部收回。对临床过程中出现的问题进行归纳、总结。结果:提高护生的人文素养,加强语言沟通方式上的学习,在带教的过程中能够有效地提高护理的质量,让患者满意。结论:在良好的人文素养环境下,建设良好的医疗护理队伍,减少医患之间的纠纷,提高了患者对护理结果的满意程度。
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文献信息
篇名 优护病区实习护生人文素质的潜在问题与带教对策浅析
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 优护病区 实习护生 人文素质
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 医疗纠纷防范
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号
字数 1560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2015.34.103
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常明明 450000郑州大学第一附属医院 1 3 1.0 1.0
2 张忠玲 450000郑州大学第一附属医院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
优护病区
实习护生
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
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中国社区医师
旬刊
1007-614X
22-1405/R
大16开
北京市西城区西直门外大街1号西环广场A座17-18楼
80-358
1985
chi
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