在小组合作学习过程中如何减少学困生的依赖性

• 作者: 路兰英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学困生 小组合作 依赖性
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 424
• 页数: 1页
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

转化学困生,减少其在学习中的依赖性,就必须加强对学困生的帮助和指导,找出原因,对症下药,培养学困生学习的兴趣,激发他们的学习积极性,使他们主动接受教育. 培养良好的学习习惯,提高学困生的答题能力. 利用考试,培养学生的自信心和自尊心. 通过积极努力,使学困生的学习水平得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路兰英		3	1	1.0	1.0