科学素养及探究性学习的理论初探

• 作者: 范俊岭 赵改
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 科学素养 探究性学习 课程改革 课程目标 教育理念 教学思想 学习方式等
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

提高学生的科学素养是课程改革的重点,探究性学习是培养学生科学素养的有效途径.本文论述了科学素养的内涵、探究性学习的定义以及如何通过探究性学习培养学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵改	河南省西平县教育局教研室	4	0	0.0	0.0
2	范俊岭		1	0	0.0	0.0