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情境教学法在小学数学课堂中的有效应用策略
情境教学法在小学数学课堂中的有效应用策略
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摘要：
教师要恰当应用多媒体，设计朴素、有效的教学课件，忌华而不实。教师必须清晰地认识到只有恰当地使用多媒体才能真正有效地使情境教学更好地应用于小学课堂，营造良好的学习氛围，促进小学生更好地成长。
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文献信息
| 篇名 | 情境教学法在小学数学课堂中的有效应用策略 | ||
| 来源期刊 | 当代教育实践与教学研究（电子刊） | 学科 | |
| 关键词 | 情景教学法 多媒体 生活化 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教与学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-43,73 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3987字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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