浅析高中英语阅读理解的影响因素与策略

• 作者: 刘秀丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中英语 阅读理解 影响因素 方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

高中英语阅读理解作为英语学习的一部分,处于特别重要的地位,在英语测试中所占的比重比较大.可以说得阅读者得天下.然而对于高中生来说,在英语学习中最害怕的部分就是英语阅读理解.随着新课程理念的改革,英语阅读理解字数增多,题目难度加大,给予的答题时间还是固定没变.因此,要找到困扰高中生英语阅读的因素,并寻求相应措施,进一步提高高中生的阅读理解能力,从而提高英语成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀丽		1	0	0.0	0.0