师生解决问题对话有效途径探究--基于焦点解决短期心理咨询视角

• 作者: 何芝暨
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: SFBC理论与技术 师生解决问题对话 适用性
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 204-206
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 5270字
• 语种: 中文

摘要

师生解决问题对话指的是教师通过科学对话帮助学生解决成长中的困惑和烦恼，缓解内心矛盾和冲突，指导他们从中获得成长和改变的过程。焦点解决短期心理咨询（SFBC）的理论与技术为师生解决问题对话展现了全新的思维方式和视角，为帮助学生有效解决问题提供了科学的依据。文章首先围绕SFBC基本理念在师生解决问题对话中的适用性展开论述，进而详析师生解决问题对话的四个具体操作的步骤并匹配相关案例，最后对操作中需要注意的问题进行阐释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何芝暨	文山学院教务处	7	13	3.0	3.0