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摘要:
在基础教育教学改革中,核心问题是构建和谐课堂,只有真正解决教与学的关系,才能实现新课程改革的目标,促进教学质量的全面提升。本文从和谐课堂的内涵和当前课堂教学存在的若干问题出发,优化课堂教学,培养学生身心和谐发展。
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文献信息
篇名 优化课堂教学构建和谐课堂
来源期刊 科学时代 学科
关键词 和谐课堂 基础教育 优化课堂 教学质量
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 2091字 语种 中文
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1 马艳春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
基础教育
优化课堂
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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