小学数学教学点滴心得

• 作者: 刘玉娟
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 学习兴趣 自主探究 游戏情境
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（7）
• 页码范围: 322-322
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

创设质疑情境，就是在教师讲授内容和学生求知心理之间搭建一座“桥梁“，将学生引入一种与问题有关的情境中，问题是数学的心脏，问题是思维的起点，是思维的动力。“学起于思，思源于疑“。学生在上课时，对老师提出的质疑情境有好奇心和求知欲，根据这一特点，鼓励学生自主质疑去发现问题、探究问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉娟		2	0	0.0	0.0