浅论英语课堂中学生的主体地位

• 作者: 郭欣
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂教学 学生主体 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

英语课堂中学生的表现往往是令人失望的,难以成为教学的主体。原因在于教师没有充分认识到学生的主体地位,而且,学生对英语学习缺乏动力。本文讨论了学生主体的表现形式,并介绍了几种保障学生主体的课堂教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭欣		4	1	1.0	1.0