和谐教育背景下大学英语课程资源开发与利用

• 作者: 白爱娃
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教育 课程资源 大学英语 教师同伴
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.03.068

摘要

本文主要以和谐教育理论为基础,分析当前大学英语课程资源开发与利用中存在的问题以及解决途径,如教材的二次开发,教师同伴群体的网络资源开发,学生同伴群体的校园文化实践资源开发,“隐性”资源开发,从而促进学生身心健康和谐发展,实现学校和谐育人的目标.