浅析优化初中英语写作教学的策略

• 作者: 刘艳敏
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 写作教学 优化 写作能力
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（8）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

写作作为一种语言技巧，即“听、说、读、写”，“写”被放在最后，足以证明“写”是英语学习效果的综合体现，能够真实反映学生的语言水平。目前，英语写作在考试中所占比例较大，在新课标背景下，思考如何优化初中英语写作教学，对于促进英语教学发展具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳敏		4	1	1.0	1.0