对初中文言文背诵教学的思考

• 作者: 徐柏光
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 文言文 背诵
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

文言文繁重而又重复的背诵易让学生产生厌烦的情绪，但背诵能培养学生的语文素养，提高语文能力，并体会我国古代文学的博大精深。背诵可以采取如下策略：还原场景，模仿古人直接交谈让记忆水到渠成；创设语言环境，让课堂成为运用文言文的场地；恰当运用媒体，在精彩的欣赏中让背诵顺理成章；模仿写作小短文，让推敲文言词语成为乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐柏光		5	1	1.0	1.0