体态律动在初中音乐课堂教学中的运用

• 作者: 张燕梅
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 体态律动 达尔克罗兹 参与
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

体态律动是培养学生感受音乐、理解音乐和创造性地表现音乐的良好途径。中学生正处于人生的青少年时期，他们思想单纯，对事物充满好奇心且充满热情，尤其是中学生好动的年龄特点，决定了在初中的音乐课堂教学中融入体态律动是符合学生的身心发展的。怎样在轻松活泼的课堂氛围中让学生自主参与音乐、体验音乐、表现音乐，笔者从歌唱教学、欣赏教学、创造活动三方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕梅		2	13	1.0	2.0