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原文服务方: 新课程       
摘要:
艺术在生活中处处可见.音乐作为艺术的一种,在陶冶学生的情操、增加学生的音乐审美等方面发挥着重要的作用.而小学作为培养学生音乐乐感的重要阶段,在学生的音乐启蒙中占有重要地位,为学生初中、高中乃至大学的音乐学习垫定了坚实的基础.现阶段,小学音乐新课改给音乐教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,以体态律动教学为基本的出发点,不断激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,从而促进学生全面发展.
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篇名 浅谈体态律动教学在小学音乐课堂中的具体应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 体态律动 有效教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学音乐
体态律动
有效教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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