让学生在数学课堂上展开想象的翅膀

• 作者: 杨素宁
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 想象 翅膀 学生 数学课堂
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 4537字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革理论中《数学课程标准》明确要求"要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等活动,感受数学的意义,体会数学用来表示和交流的作用,初步建立数感".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素宁		4	0	0.0	0.0