小班化背景下学生在小学数学课堂上的变化

• 作者: 黄妮芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小班化教学 多思 会说 好问
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》中明确指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."随着素质教育的进一步深入,小班化教育已成为教育发展的共同趋势:教师是课堂上的组织者、引导者、合作者,学生真正成为课堂的主人,在课堂上发挥着主导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄妮芳		1	0	0.0	0.0