浅谈高中英语文本的多视角解读

• 作者: 徐长群
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 高中英语 文本解读 多视角
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 121-122,123
• 页数: 3页
• 字数: 6131字
• 语种: 中文

摘要

教师进行有效的阅读教学的必要前提就是对文本的正确解读。而这种文本解读不应该单一化，无论是文本解读对象还是文本解读层次来说都应该多元化、个性化。本文则试图从教师、学生和情感教育三个主要层面浅谈英语文本的多角度解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐长群		1	0	0.0	0.0