亲近文学名著,提高人文素养——浅谈初中生阅读文学名著的指导

• 作者: 王一萍
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 文学名著 阅读鉴赏 初中生 人文素养 亲近 课外阅读 社会责任感 新课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

中外文学名著是人类文化和思想的精华。初中生阅读文学名著,如同与大师携手,能享受到文学艺术的熏陶,体悟到人生经验与智慧,激发出人性情怀和社会责任感。新课程标准把中学生的阅读鉴赏放在十分突出的位置,并提出明确要求：＂七至九年级的初中生要学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。＂同时,教材也出现了名著导读设计和课外阅读推荐书目。

作者信息

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1	王一萍		2	0	0.0	0.0