对高中数学新课程若干问题的探讨

• 作者: 王昊莹
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 理论指导 实践经验 角色转变 情景设置 形式化
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 5379字
• 语种: 中文

摘要

高中数学新课程改革以"促进学生发展"为基本目标,强调参与,具有基础性、多元性、现代化开放性及综合化的特征.适时的转变教育教学理念是我们面对新课程改革首先必须理清的关键.高中数学新课程教学改革确立了知识技能、过程方法以及情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标.但是由于教师缺乏理论指导和实践经验,形成了教学过程和教学方式的形式化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昊莹		2	0	0.0	0.0