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摘要:
新课程实施以后,传统的教学理念被打破,教师从主体地位变成了主导地位,学生则成为了主体.而新课程标准对中学英语教学提出了更高的要求,不但单词量增大了,而且考核和评价的体系都发生了变化,需要教师做全方位的转变.
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文献信息
篇名 浅谈新高考改革背景下的中学英语教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 新课程 中学英语 教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 2159字 语种 中文
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1 周丽 8 19 2.0 4.0
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新课程
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