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摘要:
在传统教学模式下,我们比较注重的是教师如何教;在论及教学方法时,也多是留意教师怎么教,引用了什么材料,用了什么方法;即使是搞一些教学实验,也难免从教师工作的角度出发,把学生作为被测对象,来探寻教师用什么教学方式和方法。总之,习惯使我们从教育者的角度去观察教学,把教师看作是教学舞台上的主角。
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篇名 浅谈素质教育形式下的初中历史教学方法
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 素质教育 形式下 教学方法
年,卷(期) rjjx_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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素质教育
形式下
教学方法
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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