高校公共音乐鉴赏课教学初探

• 作者: 秦赢
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 公共音乐鉴赏课程 现状 策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

高校公共音乐鉴赏课是一门新兴的体验式音乐课程，并已逐渐发展成为高校艺术教学的重要组成部分。与其他类型公共课程相比，高校公共音乐鉴赏课着重于培养学生对音乐艺术的感知和想象力，对于培养学生的音乐细胞、激发学生的音乐兴趣、提升学生参与音乐的创作动力有着极大的促进作用。本文着重对当前公共音乐鉴赏课的发展现状与不足之处进行分析，并就该课程的教学策略提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦赢		10	5	2.0	2.0