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摘要:
小组合作学习中出现的一些问题已经影响了教学有效性的发挥。我们应当以分组原则、团队建设原则和人人参与原则等作为改善小组合作教学的指导。在实际教学中必须注意优选教学内容、及时指导学生以及注重形成性评价等。要达到小组合作学习的目标,实现教师角色和任务的转变是关键。
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文献信息
篇名 浅谈英语高效课堂中的小组合作学习
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小组合作 问题 策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31-31,20
页数 2页 分类号
字数 6625字 语种 中文
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1 高利娟 2 0 0.0 0.0
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小组合作
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