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摘要:
情境教学促进了学生的自主学习,有利于学习能力和思维能力的培养,有利于道德情操的培养,体现了素质教育的宗旨,是一种行之有效的教学方法。因此,我们在思想政治课教学中应大力推广情境教学。
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主要问题
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职业中学
政治教学
有效性
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职业中学
政治教学
多媒体
主体作用
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈中学政治课堂中的情景创设
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 中学政治 课堂教学 情景创设
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学政治
课堂教学
情景创设
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