科学构建高中历史课堂教学策略研究

• 作者: 高骏
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学构建 高中历史 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.164

摘要

高中历史课堂教学面临着教学时间受限、教学内容繁重的现实问题,如何科学提高教学效率,构建积极有效的课堂教学策略是所有高中历史教师一直探讨的话题.本文主要通过全面把握历史教学内容全局,科学实现知识间的灵活调整、重组;把握住历史人物与事件的主要脉络,实现知识间的有效衔接;积极开展实践活动,科学指导学生辩证性的认识和评价历史事件和历史人物等分析和提高高中历史课堂教学策略.

作者信息

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