情景教学法在英语语言文学教学中的运用研究

• 作者: 李桑
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 英语语言文学 运用
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2827字
• 语种: 中文

摘要

英语语言文学作为英语专业的重要课程,不仅可以帮助学生打好英语语言基础,还有助于增强学生的英语运用能力.因此,英语语言文学教学不仅要关注学生的英语语言学习,还要重视学生的跨文化交际能力与英语实践能力.本文从激发学生的思维、增强学生的学习兴趣、提高学生的自学能力等方面,系统地分析情景教学法在英语语言文学教学中的重要性.并在此基础上提出具体的应用策略,即创设合理的英语语言文学教学情景、构建良好的英语语言文学教学环境、合理设计共同学习阶段的教学情景、运用教学工具合理设置教学情景、合理构建英语语言文学的阅读情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桑	萍乡学院外国语学院	6	5	2.0	2.0