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写景散文教学内容的确定——以《晚秋初冬》为例
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摘要：
本文主要是以《晚秋初冬》的教学设计为例,反思写景散文教学内容的确定。我们认为写景散文教学不应该在浅层面滑行,要有纵深感;教学思路不能呆板凝滞,要曲径通幽给学生柳暗花明的成就感,带领学生超越他们本来的高度。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 写景散文教学内容的确定——以《晚秋初冬》为例 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 散文教学 文本解读 反思 首席 品味语言 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2015,（28） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-32 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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