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摘要:
视唱练耳是音乐学科重要的专业基础课程,与音乐学专业中各课程都有紧密的联系,但在实际教学中视唱练耳一直都处于一个尴尬的境地,有人将其视为专业技能课,简单地重复或者“题海”式的教学成为了课程的主要教学方式。我国视唱练耳学科的建设和发展与世界音乐文化的多样性发展还很不适应,需统一认识,转变观念,促进学科体系的发展和完善。
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视唱练耳
音乐教学
重要性
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音乐教学
重要性
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
幼儿教育专业视唱练耳教学探析
视唱练耳
幼儿教育
柯达伊手势
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 地方院校音乐学专业视唱练耳课程的重要性
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 视唱练耳 音乐学 教学方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号
字数 3356字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙辰 蚌埠学院音乐与舞蹈系 8 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
音乐学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
论文1v1指导