关于辅导员工作课程化中课程考核的思考——以湖南工艺美术职业学院《大学生成长辅导与素质拓展》课程为例

• 作者: 钟萍
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 大学生成长辅导与素质拓展 高职学生 课程考核
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

一门课程,不仅要有好的教材,好的教学模式,更要有好的考核评价方式,通过科学的考核评价方式,可以增强课程教学的吸引力,提高教学的实效性,本文探讨了《大学生成长辅导与素质拓展》课程在思政教育课中的地位和作用,现阶段的考核方式存在的问题,重点探讨了怎样建立合理的评价体系以及新的评价体系对学生成长的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟萍		1	0	0.0	0.0