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摘要:
根据《纲要》中"因地制宜地提供丰富的、具有适宜的、可操作性的材料,支持、引发幼儿与材料互动,注意引导幼儿在活动中感受、体验创造的乐趣"的精神,我们在幼儿教育教学活动中充分利用废旧物品等生活中随处可见的材料,引导幼儿制作课堂活动小玩具,有效锻炼了儿童的身体、大脑和各类平衡、协调能力,增加了课程的趣味性,从而更有效地促进了儿童健康积极发展.
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文献信息
篇名 浅探重视幼儿园玩教具制作培养幼儿动手能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 幼儿教具 制作 动手能力
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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