初中数学教学中数形结合教学思想的渗透

• 作者: 邵旋旋
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 数学 教学 数形结合
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

“数缺形，少直观；形缺数，难入微”，数形结合的思想，就是研究数学的一种重要的思想方法，它是指把代数的精确刻划与几何的形象直观相统一，将抽象思维与形象直观相结合的一种思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵旋旋		2	0	0.0	0.0