浅谈在班级管理中的心理学运用

• 作者: 黄仁敏
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 班级管理 心理学 运用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 荫教育随笔
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 字数: 2286字
• 语种: 中文

摘要

在班级管理中善用、巧用心理学，从班级的凝聚力、班干部队伍建设、良好班风学风的培育入手，增强学生的自信心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，定会收到事半功倍的效果。面对几十位个性不同的学生，我们教育者只有全面科学地、深刻地了解学生的个性特点，研究学生的心理，掌握学生的喜爱，才能管理好班级、建设好班级。在我担任班主任工作的过程中，通过对学生细心的观察、谈心和研究，发现他们的日常行为和学习行为有许多共同的现象，这些现象是心理学规律的具体表现，如能运用心理学规律将之向正确的方向引导，再采取与其心理比较吻合的措施，班级管理就会收到好的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄仁敏	云南师范大学教育管理学院	1	0	0.0	0.0