门急诊科如何开展健康教育

• 作者: 张正喜 张雅 沈玉琳
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 门急诊 护士 健康教育 实践 探索
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 313-313
• 页数: 1页
• 字数: 3347字
• 语种: 中文

摘要

目的在门急诊工作中通过实施健康教育以达到家属配合治疗，促进患者早日康复之目的。方法选取我院门急诊2013年7月留观治疗的患者100例。重复治疗者10例。根据不同病种、不同个体、不同年龄、不同文化层次，门急诊科制定了健康教育计划，对中老年常见病、多发病的共同存在的问题，如疾病的基本知识、用药知识、饮食调护、劳逸结合、情志调节、自我预防保健等加以罗列。首先对患者进行具体问卷调查摸底，然后进行讲解、宣传，再次问卷，了解其掌握程度，最后进行效果评估院实验组进行健康教育活动；对照组不提供健康指导。结果通过对健康教育和不提供健康教育组进行比较，实验组患者及家属对护士满意度由85%上升到97%。结论①健康教育因时施教是做好门急诊工作的有效途径；②应用专题讲座、音像、板报、保健护理手册是健康教育的有效方法；③应用语言的修饰和语气的美感是做好健康教育的成功之石；榆整体素质的提高是做好健康教育的坚实基础；虞护士在护理治疗过程中实施健康教育，使接受教育的患者及家属能够基本了解和掌握常见疾病的相关知识，更好地配合治疗，是护患关系融洽的关键。医学发展到今天，随着整体护理的普及，医学模式的转变，护理职能的扩大，护理模式的变革，医院对患者的健康教育作为整体护理的一项重要内容也越来越重视。这不但满足了患者的健康需求，也有利于密切护患关系，提高护理质量，更是全面实施整体护理，提高医院社会和经济效益的需要。健康教育作为整体护理在门急诊中是不可缺少的部分，为患者治疗发挥着重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉琳		6	2	1.0	1.0
2	张雅		1	0	0.0	0.0
3	张正喜		1	0	0.0	0.0