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摘要:
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高中历史教学对学生历史观的培养
高中历史
历史观
内涵
教学策略
多元史观在高中历史教学中的运用分析
多元史观
高中历史
教学运用
浅谈高中历史教学中多元史观的运用
高中历史
多元史观
运用方法
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用“大历史观”实现高中历史有效教学
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 大历史观 有效教学 运用
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢裕杰 福建省惠安第四中学历史组 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大历史观
有效教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
出版文献量(篇)
10664
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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