小组合作学习法在《妇产科护理学》实验教学中的应用研究

• 作者: 郭娟
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 小组合作学习法 妇产科护理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨小组合作学习法在《妇产科护理学》实验教学中的应用。方法以西安医学院2012护理专业371名本科生作为研究对象，按学号分组，学号单号学生分入实验组(n=186)，双号学生分入对照组(n=185)。对照组采取传统验证性实验；实验组则采取小组合作学习法进行授课。通过自行设计的实验教学效果调查问卷和理论、操作考试成绩，对两组学生教学效果进行比较和评价。结果两组学生问卷调查结果显示在提高学生的综合能力和教学效果等方面，其差异有统计学意义(<0.05)。实验组学生的理论、操作考试成绩明显优于对照组的学生，其差异具有统计学意义(<0.05)；小组合作学习法优于传统教学法。结论小组合作学习法教学法有助于提高学生的综合能力，能够强化学生对理论知识的深层认识和提高操作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娟	西安医学院护理学院	12	45	4.0	6.0