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摘要:
“说课”作为近几年新兴的教研活动,因其可以快速、有效提高教师业务水平,已在教育领域日益推广开来。作者以药学生物化学中“嘌呤核苷酸的合成代谢”为例对说课的教学设计思路进行了详尽分析,以期达到抛砖引玉的效果。
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文献信息
篇名 药学生物化学“说课”实例浅析
来源期刊 医学信息 学科
关键词 药学生物化学 说课 嘌呤核苷酸的合成代谢
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵颖 济宁医学院生物科学学院 8 16 3.0 4.0
2 武艳群 济宁医学院生物科学学院 7 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药学生物化学
说课
嘌呤核苷酸的合成代谢
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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