教师应重视课堂导入的设计

• 作者: 徐建刚
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 课堂导入 方法探索
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 6858字
• 语种: 中文

摘要

新课的导人方式很多，如讲故事、猜谜语、做游戏、听音乐，简单的一个设问，普通的一声问候，甚至一句无声的体态语。总之，这一切都要围绕一个目标，那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生能学、想学、乐学。