认知策略在高职专业课程中的实践

• 作者: 商书明
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 工学
• 关键词: 认知策略 实践应用 通信工程制图与概预算 高职专业课程
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: TN913-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商书明	北京信息职业技术学院电子工程系	10	3	1.0	1.0