作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂讨论是一种多项信息交流活动,是英语教学的一种有效方式。本文从英语学科特点出发,先探讨组织讨论在英语学科中的和类型,然后再研究了如何组织课堂讨论。
推荐文章
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
如何组织初中英语课堂上的口语练习
初中英语
口语练习
组织对策
如何打造高效的初中英语课堂
初中英语课堂
高效
多媒体
口语能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何做好在初中英语课堂中的组织讨论
来源期刊 科学导报 学科
关键词 课堂讨论 意义 类型
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 376-376
页数 1页 分类号
字数 1819字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂讨论
意义
类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导