大学生自讲课堂的尝试与思考

• 作者: 洪振学
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自讲课堂 学生主导 师生角色定位 回归人本
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1672-8181.2015.15.165

摘要

大学生课堂教学创新是大学教育改革的重要组成部分。本文就大学生自讲课堂的教学设计理念和思路、自讲课堂的运行状况和效果进行了全面阐述，论证了学生主导课堂符合信息时代的教学特征，符合人本主义的教育理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪振学	辽宁工程技术大学工商管理学院	14	10	2.0	2.0