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摘要:
【摘要】语文教师应该高屋建瓴的引领学生领悟编者的意图,提升文章的主旨。为此,本文结合自己在教学中的一点尝试来谈两点拙见。
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文献信息
篇名 巧妙质疑,让深层主题放异彩
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 巧设云梯 层层铺设掘主题 抛砖引玉 让隐性主题放光彩
年,卷(期) wldh_2015,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海叶 山东省滨州市博兴县乔庄镇蔡寨中心学校 1 0 0.0 0.0
2 吕新锋 山东省滨州市博兴县乔庄镇蔡寨中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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1994(3)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
巧设云梯
层层铺设掘主题
抛砖引玉
让隐性主题放光彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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